大家好，今天小华关注到一个比较有意思的话题，就是关于两栖动物的生殖和发育教学设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍两栖动物的生殖和发育教学设计的解答，让我们一起看看吧。
两栖动物的生殖发育特点？
如下：
雌雄异体、体外受精、卵生。
两栖动物的幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体生活在水中或陆地，靠肺呼吸，依靠裸露的皮肤辅助呼吸。
两栖类的生殖和幼体发育过程离不开水，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式？
生殖方式发育方式昆虫：有性生殖，体内受精，卵生完全变态或不完全变态两栖：有性生殖，体内受精，卵生多为变态发育，幼体水中生活鸟类：有性生殖，体内受精，卵生受精卵—雏鸟—成鸟（无变态发育）
鸟、昆虫和两栖动物生殖和发育的特点各是什么？
栖类的水陆性 生殖方式仍采取体外受精 受精卵自然水环境发育 但是在发育上又有了独特之处-变态 水生的幼体如蝌蚪保留了许多低等动物的特征 如 腮 游泳尾 侧线等 但是变态后成体有了适应陆生的许多特点 如第一次出现了 五趾型的四肢 肺呼吸 可以短时间离开水生活 蟾蜍等能长期离开水生活。
两栖类的低等类型如蝾螈则不存在此变态 鸟类是羊膜卵恒温陆生动物 由于陆生条件 不同于两栖动物自然水环境发育 鸟类的胚胎浸润在羊水中发育也因为陆生原因 鸟类都是体内受精。
但大部分鸟类没有交配器 只是生殖口的对接交配。
鸟类在发育上除了羊膜卵发育 在破壳后也有不同 像鸡鸭等 雏鸟出生有毛 可以走动的成为早成鸟 像燕子等出生后眼镜不睁开 无毛的 靠亲鸟哺育长大的叫后成鸟 还有 鸟类的生殖系统应该有雌性右生殖腺萎缩现象这是我考记忆答的 昆虫的生殖发育就复杂了以变态分为 完全变态 不完全变态 原变态 表变态和曾节变态分为五类蜉蝣的原变态是有一个类似成虫的亚成虫阶段 很像成虫也有一定飞行能力原尾目的增节变态 最后两节渐渐曾为12节不完全变态 是幼虫和成虫很像 类似逐渐长大的过程 幼虫叫若虫 如蝗虫完全变态 是幼虫和成虫很不一样 经历蛹期 期间形态和习性大变 如蝴蝶 昆虫的生殖变化太大了 水生 陆生 爬行 飞行 变化太多
两栖动物属于陆生动物，它们的生殖过程能够摆脱水的束缚？
× 试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此生殖离不开水，幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中，成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物。
到此结束，以上就是小华对于两栖动物的生殖和发育教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于两栖动物的生殖和发育教学设计的4点解答对大家有用。
